Search results for "pedagogu profesionālā pilnveide"
showing 3 items of 3 documents
Profesionālās mācīšanās kopienas Latvijas vispārējās izglītības sistēmā
2017
Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, vai Latvijas vispārējā izglītības sistēmā pastāv profesionālās mācīšanās kopienas un, ja šādas kopienas pastāv, tad noskaidrot, kā tās tiek organizētas. Pētījuma teorētisko ietvaru veido I. Illiča sabiedrības “atskološanas” koncepts, kā arī mācīšanas un mācīšanās funkcijas. Maģistra darbs tika īstenots kā individuāls darbības pētījums, izmantojot jaukto metožu pētījuma stratēģiju, tā ietvaros veicot padziļinātas daļēji strukturētas intervijas ar izglītības ekspertiem, kā arī pedagogu un vecāku aptauju. Pētījumā tika secināts, ka Latvijas vispārējā izglītības sistēmā pastāv profesionālās mācīšanās kopienas, un tās tiek organizētas izmantojot “no apakšas u…
Pedagogu profesionālā pilnveide interešu izglītībā
2020
Majore, S. Pedagogu profesionālā pilnveide interešu izglītība. Maģistra darbs. Rīga: LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte, 2019. gads, 60 lpp. Atslēgas vārdi: pedagogu profesionālā pilnveide, interešu izglītība, neformālā izglītība. Darbs ir veikts par pedagogu profesionālās pilnveides iespējam, strādājot interešu izglītības sfērā, pamatojoties uz Latvijas Republikas MK (Ministru kabineta) noteikumiem nr. 569 “Noteikumi par pedagogiem nepieciešamo izglītību un profesionālo kvalifikāciju un pedagogu profesionālās kompetences pilnveides kārtību.” Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kā tiek organizēta profesionālās pilnveides iespējas interešu izglītībā, salīdzināt ar citām valstīm. Pē…
Personalizētas pedagogu profesionālās pilnveides modelis skolā
2022
Arvien aktuālāka ir vajadzība pēc personalizētas pedagogu profesionālas pilnveides. To ietekmē pieaugošās atšķirības pedagogu izglītībā un pieredzē, kā arī Latvijas izglītībā notiekošās pārmaiņas kopumā. Plānotas izglītības reformas un neplānoti, laikmeta radīti izaicinājumi, piemēram, attālināts mācību darbs. Maģistra darba tēma ir “Personalizētas pedagogu profesionālās pilnveides modelis skolā”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt un izvērtēt personalizētas pedagogu profesionālās pilnveides modeli skolā, lai uzlabotu tā darbību. Balstoties uz teorijas analīzi, pedagogu novērtējumu un izglītības ekspertu atgriezenisko saiti, ir izvērtētas šāda skolas modeļa stiprās puses un iza…